Tot mai mulți părinți iau în calcul, pentru micuții lor, ideea de a începe școala mai devreme decât vârsta minimă prevăzută de lege. Înainte de a lua o astfel de decizie, este important însă să înțelegem care sunt implicațiile ei pe termen lung.
Metodologia de înscriere a copiilor cu vârstă mai mică decât cea prevăzută de lege în clasa pregătitoare prevede: copiii care au împlinit vârsta de șase ani până la data de 31 august pot fi înscriși fără evaluarea psiho-somatică. Însă, cei care împlinesc șase ani în perioada 1 septembrie - 31 decembrie, vor trece prin aceast evaluare.
Ce implică evaluarea psiho-somatică
Evaluarea în sine nu este grea, nu este un context stresant, dar nici relevant. De fapt, un profesor vede abia în sala de clasă, în primele două săptămâni, ce fel de copil are.
Predarea diferențiată poate susține diferența de vârstă dintre copii
Cu toate că sunt foarte rare, există și în România școli în care se practică predarea diferențiată, în special în mediul privat. Clasele sunt împărțite în centre de activități, în care copiii lucrează la nivelul la care sunt.
Mai multe informații despre efectele pe termen lung ale înscrierii mai devreme a copiilor în clasa pregătitoare, puteți afla din materialul video de mai jos:
