Școala care deja vrea să învețe copii să nu mai spună ”mamă” și ”tată”. Cum îi încurajează pe cei mici să vorbească despre părinți

O școală privată vrea să învețe copiii să nu mai folosească ”mamă”, ”tată” și ”părinți” pentru a avea ”un limbaj mai inclusiv”, ce poate reflecta contextul de acasă al tuturor elevilor.

• MAREA PREMIERĂ Te Cunosc de Undeva! Vezi ce surprize ți-am pregătit AZI de la ora 20:00, pe Antena 1 și în AntenaPLAY
• Chefi la cuțite, sezonul 15 - din 10 martie, pe Antena 1 și în AntenaPLAY

O școală privată din Manhattan, New York, Statele Unite ale Americii vrea să încurajeze elevii să folosească ”un limbaj mai inclusiv” și să renunțe la termeni precum ”mama”, ”tata” și ”părinți” pentru că, potrivit școlii, aceste cuvinte pot duce la ”presupuneri” privind viața de acasă a unor studenți, scrie New York Post.

Școala Grace Church, din Noho, ce educă studenți pornind de la grădiniță până în clasa a 12-a, a trimis un ghid de 12 pagini către elevi și profesori prin care explicau noul proiect inclusiv.

Ce cuvinte recomandă școala să folosească elevii în locul ”mamă”, ”tată” și ”părinți”

Ghidul detaliat încuraja copiii și profesorii să folosească termeni precum ”adulți”, ”oameni” sau ”custode” în locul termenilor ”mamă”, ”tată” și ”părinți”. Mai mult, ghidul sugerează să fie folosit termenul ”îngrijitor” în loc de ”bonă”.

”Familiile sunt formate și structurate în multe moduri. La Școala Grace Church, folosim limbaj inclusiv ce reflectă această diversitate. E important să nu facem presupuneri despre persoanele alături de care trăiesc copiii, cine are grijă de ei, dacă dorm în același loc în fiecare noapte, dacă își văd părinții etc.” scrie în ghid, potrivit New York Post.

Ghidul include și termeni despre cum pot elevii și profesorii să se adreseze atunci când vine vorba de gen, orientare sexuală, rasă și etnicitate.

Potrivit ghidului, în loc să fie întrebată o persoană ”Ce ești? De unde vii?”, întrebarea trebuie să fie ”Care e fundamentul tău cultural/etnic? De unde vin strămoșii/familia ta?”

Școala a apărat ghidul, susținând că scopul său e de a ”promova un simț de apartenență pentru toți elevii”.