Școala din România, mereu cu probleme

Iar pentru copiii cu dizabilităţi acest început de an şcolar e şi mai greu. Pe de-o parte părinţii se tem de coronavirus, dar, în acelaşi timp, le e frică să-şi izoleze în continuare copiii, tocmai pentru că lipsa interacţiunii cu ceilalţi înseamnă de fapt un regres. Pandemia a făcut ca orele de terapie sau, pur şi simplu, cele de socializare, să fie mult mai puţine, iar asta îi afectează pe copii.