Studiul a fost derulat in Suedia, pe o perioada de 15 ani si a cuprins doua etape. In prima, celor aproape 1000 de tineri cu varsta intre 12 si 16 ani li s-a observat comportamentul in salile de clase, evaluandu-se cat timp din intreaga ora aloca fiecare unei activitati de invatare (acest timp a fost numit gradul de persistenta in sarcina).
La 15 ani de la prima etapa cercetatorii au evaluat salariul lunar al fiecarui fost elev si l-au comparat cu gradul de persistenta in sarcina din timpul scoli. S-a constatat ca exista o corelatie intre cele doua variabile, ceea ce inseamna ca timpul acordat in scoala activitatilor de invatare, prezice nivelul salarial de mai tarziu.
Astfel, cei ce pe parcursul educatiei formale s-au concentrat pe sarcinile impuse de profesor au obtinut un venit mai mare decat cei ce preferau alte activitati, fiind plictisiti de cele specifice scolii.
foto: egodevelopment.com
