Analiza: Masurile Guvernului din proiectul legii educatiei vor accentua problemele

• Marele Premiu de Formula 1™ al Braziliei e online exclusiv în AntenaPLAY! Vezi cursele în perioada 1 - 3 noiembrie 2024!
• Hai la masă, România! Noul sezon Chefi la Cuțite începe din 17 noiembrie, numai pe Antena 1 și în AntenaPLAY

In acelasi timp, exista probleme semnificative de continut in domenii care necesita decizii majore si foarte bine argumentate datorita efectelor pe termen lung asupra organizarii si functionarii sistemului, respectiv asupra caracteristicilor esentiale ale educatiei si formarii profesionale. Pentru relevanta lor in acest sens si pentru determinarea pe care o au fata de intregul continut al legislatiei educatiei sunt discutate in continuare in detaliu doua probleme:
1. Structura invatamantului preuniversitar - cu toate nivelurile educationale si modul in care este conceput in proiectul MECTS invatamantul obligatoriu;
2. Functionarea descentralizata a sistemului national de invatamant - domenii, competente partajate si responsabilitatile autoritatilor de toate tipurile.
Aceste doua probleme necesita decizii majore bine argumentate si luate pe baza de consultare cu toti detinatorii de interese pentru a permite continuarea procesului legislativ.

Structura invatamantului preuniversitar
In cadrul proiectului elaborat de MECTS este propusa o restructurare majora a invatamantului preuniversitar. Aceasta restructurare vizeaza urmatoarele:
- Prelungirea duratei invatamantului primar de la 4 la 5 clase prin introducerea clasei pregatitoare (grupa de varsta 6/7-7/8 ani) in cadrul acestui nivel educational;
- Prelungirea duratei invatamantului gimnazial de la 4 la 5 clase prin introducerea clasei a IX-a in cadrul acestui nivel educational;
- Scurtarea duratei invatamantului liceal de la 4 la 3 clase (clasele X-XII) datorita trecerii clasei a IX-a in invatamantul gimnazial.
in structura propusa durata invatamantului obligatoriu este de 10 clase, acesta incluzand invatamantul primar (clasa pregatitoare + clasele I-IV) si invatamantul gimnazial (clasele V-IX). Conform structurii propuse, pentru un progres scolar standard, aceasta durata inseamna inceperea invatamantului obligatoriu la 6/7 ani si finalizarea acestuia la 16/17 ani. in aceste conditii, absolventii invatamantului liceal vor avea varsta de 19/20 de ani (invatamant de zi, progres scolar standard).

Tot articolul, in Jurnalul National